7月12日清晨，陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，南京師范大學泰州學院紅心研墨社會志愿者團隊的2名大學生志愿者帶著提前打包好的教具和滿滿的熱情，準時走進了連云港市昌浦社區服務中心。剛一進門，等候在此的孩子們便圍了上來，好奇地打量著他們手中的材料袋，嘰嘰喳喳的聲音里滿是期待——一場意義非凡的功課輔導與思路點撥教學活動，就在這樣熱鬧的氛圍中正式拉開了帷幕。2名大學生志愿者懷揣對小朋友們的關愛，憑借精心準備的趣味數學教學《斐波那契數列》帶孩子們理解思考做題過程是多樣化的，為他們搭建去通往數學世界的橋梁。而橡皮泥創作和下象棋活動兩個獨立的趣味活動在培養了孩子們想象力同時帶領他們度過了充實的一天。

　　志愿者陸女士先是拿出準備已久的趣味數學課件，以《斐波那契數列》為主題開啟了當天的“頭腦風暴”。“大家知道兔子是怎么長大、怎么生寶寶的嗎?”志愿者笑著拋出問題，瞬間吸引了孩子們的注意力。他們用生動的故事講解“斐波那契兔子密碼”，從一對小兔子出生，到長大、再生出更多小兔子，一步步引導孩子們發現數字間的規律。“原來做題不止一種方法呀!”一個小朋友恍然大悟的聲音讓現場笑聲陣陣，志愿者們趁機鼓勵大家發散思維，孩子們與彼此之間激烈討論之后慢慢找到斐波那契數列規律，在輕松的互動中為孩子們搭建起通往數學世界的橋梁。趣味課堂結束后，志愿者開始輔導暑假作業的過程中發現并不是單向的教小朋友，而是雙方互相成長，志愿者起初習慣于用公式推導解題，發現學生們似懂非懂之后改用畫圖方法讓她們很快理解思考過程。也展示出數學的本質就是邏輯推理的多樣性。

　　圖為實踐隊在授課。中國青年網通訊員盧希雨 攝

　　在此之后，志愿者設計了兩個獨立的趣味活動，橡皮泥創作和下象棋活動。兩個看似簡單的活動卻在過程中讓我們的志愿者對“教育的形態”有了全新的理解，也像兩把鑰匙一樣給孩子們打開了認識與成長

　　的不同維度。

　　首先進行的橡皮泥活動，孩子們并未只局限于課本中的幾何圖形，而是憑借無窮無盡的想象力創造了很多奇思妙想。橡皮泥桌前，有長著翅膀的房子，有會微笑的太陽，甚至有兔子數列和牽著小手的一家人。也給我們的志愿者一個啟發——知識不是死板的教條，而是有生命力的魔法。而橡皮泥等工具就是啟發他們的一個鑰匙，為他們天馬行空的思想給予一道橋梁。也教會了我們的志愿者：教育不必總講道理，讓孩子們自己去“感受”和“創造”，比墨守成規的公式更有力量。

　　最后的象棋博弈環節中，孩子們不但彼此之間玩得開心，也潛移默化中培養了“責任感”——為每一步選擇承擔后果，“邊界感”，與“包容”——友誼第一比賽第二，勝不驕敗不餒。

　　從數學課堂的專注到趣味活動的歡騰，孩子們的臉上始終洋溢著笑容。這場由志愿者精心策劃的活動，不僅讓孩子們在知識的海洋里探索了新的可能，更在動手與互動中釋放了想象力，度過了充實又難忘的一天。而志愿者們看著孩子們收獲滿滿的模樣，也深深感受到了公益服務帶來的溫暖與意義。

　　不知不覺活動已經步入尾聲。我們的志愿者和同學們都受益非淺，志愿者明白了教育從來不是簡單的知識傳遞，而是在知識的學習過程中明白世界的運行邏輯——用雙手感受知識形態，用博弈理解規則意義，用創造與包容學會如何與世界相處。這場精心設計的環節，不僅讓孩子們樂學，也讓我們意識到什么才是學習中最寶貴的財富。