青春筑夢養殖鄉野 實踐賦能鄉村振興——湖應院“農之隊”三下鄉活動紀實
七月的風拂過常德的鄉野,帶著泥土的芬芳與魚塘的水汽。湖南應用技術學院“農之隊”三下鄉服務團奔赴常德市就業創業實訓基地,在波光粼粼的魚池畔,開啟了一場 “知農、學農、助農”的實踐之旅,讓青春在鄉土間碰撞出智慧的火花。實訓基地的塘埂上,老師站在魚池邊,身后是連片的養殖水域。“錦鯉養殖講究‘三分養、七分管’,水質調控要盯緊溶氧量,飼料投放得跟著水溫變……” 老師的講解將專業知識拆解成 “看得見、摸得著”的案例:從魚苗選育的門道,到生態養殖的規劃,再到市場銷售的鏈路,每一個知識點都與魚池里游動的生命呼應。
同學們或凝神傾聽,或舉著手機記錄,偶爾拋出“暴雨天怎么防翻塘?”“飼料成本怎么控?”的疑問——塘埂上的這堂“戶外課”,讓課本里的養殖理論,化作魚池里跳躍的漣漪,鮮活又生動。“實踐才是最好的老師!” 當理論照進現實,同學們的行動格外堅定。
喂魚時:提著飼料袋俯下身,小心翼翼將餌料撒向水面,金色錦鯉爭食的水花里,映著專注的眼神。清塘時:有人踩進水褲深入池中,用長桿攪動水體清淤;有人站在池沿,舉著網兜打撈落葉;還有人合力搬運工具、整理物料…… 紅色志愿服在陽光下格外鮮亮,汗水順著額頭滑落,卻沒人停下手中的活。從飼料投放的 “輕重緩急”,到魚池清潔的 “里里外外”,每一個動作都藏著“把學問做在鄉土里”的認真——原來,養殖不僅是技術,更是對生命的敬畏與對土地的深耕。


與基地農戶交流時,戴著草帽的大叔指著推車里的飼料,笑著分享 “土辦法”:“天要下雨前,魚會浮頭,這時調水得‘輕手輕腳’”“喂魚要瞅著魚群的‘吃相’,太飽太餓都不行!” 同學們圍在一旁,突然發現:課堂里的公式定理,和鄉土里的經驗智慧,竟能如此奇妙地交融。
這場對話,讓“鄉村振興”不再是抽象的概念——它是魚池里的每一次試水,是清塘時的每一回彎腰,更是 “理論+實踐”碰撞出的成長覺醒:服務鄉村,先學懂鄉村;賦能振興,先扎根鄉土。從聆聽知識到躬身實踐,從對話鄉土到沉淀思考,湖應院“農之隊”的三下鄉之行,是 青春與鄉土的雙向奔赴。在常德的養殖基地里,學子們以行動詮釋“學農愛農”的初心,讓知識在實踐中扎根,讓青春在振興中閃光。 未來,他們將繼續帶著這份熱忱,把“論文寫在鄉野間”,讓更多“青春力量”化作鄉村振興的生動注腳——因為他們知道:鄉土振興的路上,每一份付出都算數,每一次實踐都珍貴。