青春筑夢養殖鄉野 實踐賦能鄉村振興——湖應院“農之隊”三下鄉活動紀實
 

　　七月的風拂過常德的鄉野，帶著泥土的芬芳與魚塘的水汽。湖南應用技術學院“農之隊”三下鄉服務團奔赴常德市就業創業實訓基地，在波光粼粼的魚池畔，開啟了一場 “知農、學農、助農”的實踐之旅，讓青春在鄉土間碰撞出智慧的火花。實訓基地的塘埂上，老師站在魚池邊，身后是連片的養殖水域。“錦鯉養殖講究‘三分養、七分管’，水質調控要盯緊溶氧量，飼料投放得跟著水溫變……” 老師的講解將專業知識拆解成 “看得見、摸得著”的案例：從魚苗選育的門道，到生態養殖的規劃，再到市場銷售的鏈路，每一個知識點都與魚池里游動的生命呼應。

　　同學們或凝神傾聽，或舉著手機記錄，偶爾拋出“暴雨天怎么防翻塘?”“飼料成本怎么控?”的疑問——塘埂上的這堂“戶外課”，讓課本里的養殖理論，化作魚池里跳躍的漣漪，鮮活又生動。“實踐才是最好的老師!” 當理論照進現實，同學們的行動格外堅定。

　　喂魚時：提著飼料袋俯下身，小心翼翼將餌料撒向水面，金色錦鯉爭食的水花里，映著專注的眼神。清塘時：有人踩進水褲深入池中，用長桿攪動水體清淤;有人站在池沿，舉著網兜打撈落葉;還有人合力搬運工具、整理物料…… 紅色志愿服在陽光下格外鮮亮，汗水順著額頭滑落，卻沒人停下手中的活。從飼料投放的 “輕重緩急”，到魚池清潔的 “里里外外”，每一個動作都藏著“把學問做在鄉土里”的認真——原來，養殖不僅是技術，更是對生命的敬畏與對土地的深耕。

　　與基地農戶交流時，戴著草帽的大叔指著推車里的飼料，笑著分享 “土辦法”：“天要下雨前，魚會浮頭，這時調水得‘輕手輕腳’”“喂魚要瞅著魚群的‘吃相’，太飽太餓都不行!” 同學們圍在一旁，突然發現：課堂里的公式定理，和鄉土里的經驗智慧，竟能如此奇妙地交融。

　　這場對話，讓“鄉村振興”不再是抽象的概念——它是魚池里的每一次試水，是清塘時的每一回彎腰，更是 “理論+實踐”碰撞出的成長覺醒：服務鄉村，先學懂鄉村;賦能振興，先扎根鄉土。從聆聽知識到躬身實踐，從對話鄉土到沉淀思考，湖應院“農之隊”的三下鄉之行，是 青春與鄉土的雙向奔赴。在常德的養殖基地里，學子們以行動詮釋“學農愛農”的初心，讓知識在實踐中扎根，讓青春在振興中閃光。 未來，他們將繼續帶著這份熱忱，把“論文寫在鄉野間”，讓更多“青春力量”化作鄉村振興的生動注腳——因為他們知道：鄉土振興的路上，每一份付出都算數，每一次實踐都珍貴。