【湖北醫藥學院6月23日訊】（通訊員：李欣宇）2025年6月23日，十堰市聽力言語兒童康復中心的教室里，一場專為聽障兒童設計的口腔健康課正在進行。“健齒童行”暑期實踐隊用可視化教具與定制化服務，完成暑期最后一場特殊科普活動，為聽障孩子們筑起口腔健康的“無聲防線”。

　　清晨七點，隊員們已在康復中心忙碌。為適配聽障兒童認知特點，他們將傳統PPT改造成“會說話的繪本”——每頁知識點搭配磁吸式牙齒模型、會發光的細菌貼紙，甚至在“刷牙步驟”頁面嵌入震動模塊，讓孩子通過觸覺感知震顫動作。隊長李欣宇舉著特制的“巴氏刷牙演示板”介紹：“這塊板背面有盲文標注，正面的軟膠牙齒能讓孩子們觸摸到正確的刷牙軌跡。”講臺旁的展示區，整齊排列著用不同顏色標注齲壞程度的牙齒模型，最顯眼的是用LED燈模擬蛀牙發展過程的動態教具。
　　“看！小牙刷要這樣‘跳舞’哦！”隊長李欣宇在孩子們中間，將震動牙刷貼在演示板上，45度角震顫的動作配合紅色LED燈閃爍，直觀展示巴氏刷牙法的“震顫清潔”原理。特教老師同步用手語翻譯，指尖在空氣中劃出“牙齒”“轉圈”的軌跡，而孩子們則通過觸摸震動牙刷的頻率、觀察燈光閃爍的節奏，多維度理解刷牙要領。在“齲齒大搜查”互動環節，隊員們拿出熒光棉簽——蘸取無毒熒光劑的棉簽輕擦牙齒，齲壞部位會在紫外線下顯色，當一名男孩看到自己牙齒上的“熒光斑點”時，立刻拉著同伴指向模型上的“蛀牙區域”，用手勢比劃著“要刷牙”。

　　活動尾聲，每位孩子收到“護牙能量包”：內含帶震動功能的兒童牙刷、紫外線齲壞檢測卡，以及印著手語圖解的護牙日記。日記里設計了“笑臉打卡欄”，孩子們每天完成刷牙后可貼一枚笑臉貼紙，家長則能用附帶的熒光筆在“牙齒圖”上標記清潔效果。康復中心主任王芳感動地說：“這種融合聽覺、視覺、觸覺的科普方式，讓我們的孩子真正‘接觸’到護牙知識，比傳統宣講有效十倍。”
　　實踐隊在活動反饋表中記錄下特殊發現：大部分的聽障兒童存在因溝通障礙導致的刷牙盲區，而可視化教具能使護牙知識留存率大大提高。“這不是終點，而是特殊口腔科普體系化的起點。”當夕陽為康復中心鍍上金邊，隊員們與孩子們用手語比劃“再見”的身影，成為這個夏天最溫暖的健康注腳，那些在指尖傳遞的護牙知識，終將化作堅固的牙齒，守護每一個特殊孩子的燦爛未來。
　　湖北醫藥學院“健齒童行”暑期社會實踐隊　　責任編輯：李欣宇