昨天白天，我接到曾經(jīng)帶過的一個(gè)娃的QQ留言，她說：“老師，我好想你！”昨天晚上，我做了一個(gè)很長很長的夢(mèng)，我知道，情為何起。
我想象過無數(shù)個(gè)回到劉家洼的場景，但是，當(dāng)它們真切而又虛幻的出現(xiàn)在我的夢(mèng)里時(shí)，我還是激動(dòng)地不能自已。

我甚至清楚地記得學(xué)校門口通向外面街道的溝溝壑壑，我還是騎著小電動(dòng)車，遇到坑坑洼洼還是會(huì)有顛簸；看到在路上貪玩的同學(xué)，不管是不是我們班的，我都會(huì)嗔怪的催促快些跑，他們?nèi)�三兩兩的追逐著我，和我一同進(jìn)入校園；進(jìn)入班級(jí)之前我還是會(huì)看看衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)是否潔凈，坐在講桌左右的哼哈二將在我一個(gè)眼神的示意下，還是會(huì)互拍一下對(duì)方的肩膀，喊上一聲：“駕！騎一匹快馬！”然后以最快的速度拾取保潔區(qū)的垃圾后回來坐好，深呼吸以調(diào)節(jié)情緒，微笑看著我，等待我一聲令下：“上課！”

每天的這一句“老師好！”、一聲“同學(xué)們?cè)僖姡?rdquo;，倏地就是一年，這一年對(duì)于我來說，真的就是回不去的美好時(shí)光，求不來的心靈涅槃。

還記得前段日子突然接到一個(gè)微信視頻，來自劉家洼學(xué)校附近的托管所的阿姨，視頻影像還未出現(xiàn)的時(shí)候我就通過音頻和阿姨問好，誰知卻傳出一大片的哄笑，我在納悶之時(shí)讓我意想不到的畫面出現(xiàn)了：一大群我的娃兒們擠在手機(jī)鏡頭跟前，爭搶著看我，雖然畫質(zhì)不夠清晰，但每個(gè)人的笑臉都深深地溫暖了我的心。我聽到有人說：“郭老師好像白了”。還有人說:“郭老師好像有點(diǎn)胖了”。沒看到的娃趕緊說：“凈瞎說，老師瘦的我都看不到啦！”這一句話又把大家惹笑了。不知是網(wǎng)絡(luò)的問題還是什么，我說的話他們好像聽不太清，我們就這樣隔著千山萬水，借電波信號(hào)，在手機(jī)屏幕前保持著微笑，我知道，此時(shí)的話語是那么的單薄，什么都不如一句：我，很想你！

娃兒們很聰明，知道移動(dòng)著跟我視頻，終于尋找到一處信號(hào)好的地方，我問他們：“老師過段時(shí)間回去看你們，你們最想要點(diǎn)啥，缺不缺什么東西？”對(duì)面的畫面片刻的沉默讓我以為手機(jī)信號(hào)又出了問題，當(dāng)我看到有人在低頭擦眼睛時(shí)，我才知道自己的問題好像太直接了，我想換個(gè)話題調(diào)節(jié)氣氛的時(shí)候，娃兒們突然之間異口同聲，甚至有人帶了哭腔喊著：“我們就缺你！”一句話的回答，輪到了我這頭畫面的沉默，眼淚就在眼圈里打轉(zhuǎn)，心里好難過，不能一直陪伴在他們的身邊……

昨天還夢(mèng)到了我之前聽說的但并非我真實(shí)經(jīng)歷的一個(gè)畫面。我離開劉家洼的那天剛好是娃兒們期末考試的日子，我走的時(shí)候剛好是我所帶的語文考試時(shí)間，我知道我哭著離開時(shí)，娃兒們?cè)诳拗�答題。之后閱卷老師發(fā)來的微信消息是我夢(mèng)境產(chǎn)生的源頭：語文考試作文題目是《你在我心里》，張老師發(fā)來了全班42份試卷，每個(gè)娃的作文，主人公都是我，原來，我一直在娃兒們的心里！我夢(mèng)到他們哭著答題，一邊寫作文，一邊回憶著我們彼此的點(diǎn)滴歡樂，一邊抹著鼻涕眼淚，一邊又忍不住笑。又哭又笑的畫面挺好笑的，就像現(xiàn)在的我，但我不介意自己這樣，因?yàn)槲抑�道，情為何深，情為何起�?br />
面對(duì)現(xiàn)在繁重的學(xué)習(xí)、緊張的工作環(huán)境和狀態(tài)，我不消極，反而我真的倍加珍惜這大好的時(shí)光，我知道這一切的美好有多么來之不易，其實(shí)并沒有什么洪荒之力，如今的所得我感謝那個(gè)在劉家洼堅(jiān)持的自己。一夜之間，我的方向更加明確了，我的動(dòng)力更加充足了。這一夢(mèng)，似清風(fēng)徐徐，又如明月郎朗，讓初心不忘，使志愿情懷透徹心脾。

夢(mèng)回劉家洼，我想念我的娃！我知道，再忙的自己，怎么樣都需要一次兌現(xiàn)承諾的“回家”，因?yàn)槟抢镉型瑯酉肽钗业模�我的娃�?/div>