藏在舞步里的溫暖：一場讓孩子踮腳追光的助學(xué)奇遇

　　6月28日，開封市龍翔幼兒園大班教室內(nèi)，歡快的《運動歌》旋律打破夏日的寧靜。豫北醫(yī)學(xué)院“童夢啟航者”團隊成員孫言雪，帶著這首充滿活力的歌曲與健美操教學(xué)，融入助學(xué)溫情，為孩子們打造了一場趣味與成長交織的歡樂課堂，讓夏日的幼兒園成為童真律動的樂園。

　　一、趣味引導(dǎo)，開啟律動新體驗

　　豫北醫(yī)學(xué)院“童夢啟航者”團隊成員孫言雪笑意盈盈，看著眼前的孩子們，大聲說道：“小朋友們，今天咱們跟著《運動歌》一起學(xué)跳舞，好不好呀!”得到熱烈回應(yīng)后，她點開《運動歌》的教學(xué)視頻，隨著歡快的旋律響起，將健美操動作拆解成簡單易懂的指令。她把手臂擺動喊成“小手拍一拍，和云朵打招呼”，把腳步跳躍說成“小腳跳一跳，去踩地上的小花” ，瞬間抓住孩子們的注意力。

　　孩子們眼睛緊緊盯著屏幕，模仿著視頻里的動作，有的像振翅欲飛的小鳥，用力揮動雙臂;有的像活潑蹦跳的小兔子，歡快踏上節(jié)奏之旅。有個小朋友總是慢半拍，急得小臉通紅，郭繡志愿者立刻走到他身旁，摸摸他的臉說：“別著急，我們跟著音樂慢慢學(xué)!先試試把小手舉高高，像老師這樣!”說著，她耐心地握住小朋友的手，從簡單的擺臂開始，一個動作一個動作地示范，帶著他一點點跟上旋律。在孫言雪以及其他志愿者的悉心指導(dǎo)下，原本有些怯生生的孩子也逐漸放開手腳，隨著《運動歌》的節(jié)奏，教室里滿是孩子們認(rèn)真舞動的身影，洋溢著童真的歡樂。

　　二、資源聯(lián)動，助力成長蛻變

　　這堂生動課程，離不開助學(xué)資源與幼兒園設(shè)施的配合。孫言雪提前調(diào)試好大屏與音響，讓《運動歌》清晰響亮，借助教學(xué)視頻里的規(guī)范動作，為孩子們營造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍。她把專業(yè)健美操教學(xué)融入趣味互動，孩子們在跟隨節(jié)奏舞動中，肢體協(xié)調(diào)性慢慢提升，節(jié)奏感和專注力也在反復(fù)練習(xí)中增強。

　　孫言雪把關(guān)懷藏進細(xì)節(jié)：看到孩子緊張給予鼓勵的眼神，發(fā)現(xiàn)進步及時豎起的大拇指，糾正動作時輕柔的話語。孩子們或許不懂“資助”深意，卻在課程里收獲多多：隨《運動歌》舞動的快樂、敢于展示自己的勇氣，還有被用心對待的溫暖，這些都變成成長的積極能量。

　　三、青春擔(dān)當(dāng)，延續(xù)助學(xué)溫情

　　6月28日，《運動歌》旋律漸停，可孩子們成長的腳步不停。豫北醫(yī)學(xué)院“童夢啟航者”團隊以孫言雪為代表，用青春活力把助學(xué)資源轉(zhuǎn)化為幼兒成長的養(yǎng)分。他們明白，一次趣味課堂、一段耐心陪伴，都可能在孩子心里種下自信和熱愛的種子。

　　未來，團隊會繼續(xù)深耕助學(xué)實踐，結(jié)合幼兒園需求和孩子特點，設(shè)計更多有趣又有意義的課程，讓“童夢啟航”的溫暖一直延續(xù)。他們要用青春行動書寫擔(dān)當(dāng)，讓每一份助學(xué)善意，都成為照亮孩子童年的光，助力孩子們在逐夢路上，踏出輕快又堅定的步伐，讓律動的歡樂和成長的收獲，陪伴孩子走過更多美好的夏日，在童年畫卷上留下明亮的色彩 。

團隊名稱：童夢啟航者
書院：日新書院
隊長：郭繡      聯(lián)系電話：15890388534
通訊員：郭慧琳      聯(lián)系電話：18236568218