嗯，沒錯，今天是五月的最后一天。自覺不自覺地，我開始了日子的倒數。

今天，娃兒們進行了本學期第二次體質檢測，我，有一個重大發現！

還記得我第一次走進這個班級，是一個炎熱夏日的傍晚，一進門還沒來得及登上講臺，撲面而來42顆跳動著的心散發出朝氣蓬勃的氣息，說實話，那時的我，是非常緊張的。我也看得出，娃兒們也緊張，畢竟，我們彼此都不熟悉，但當我露出笑臉，用東北話做自我介紹把大家逗得哈哈大笑的時候，整個班級火熱了。氣氛很美好的第一堂課結束了，放學的時候，娃兒們一個個從我身邊走過，直至最后一個娃跟我說再見，我終于在心里暗自竊喜，太好了，我們43個，我是個子最高的，一種莫名的優越感油然而生。嘿嘿，從今以后，這42個娃全歸我管！ 可是今天，時隔不到一年，娃兒們好像拔了節的竹子，還沒有量完所有男生的身高，就已經有五個娃超過我了，不覺間我發出感嘆：“哎，時光匆匆如流水啊，等你們到初三，估計我都認不出哪個是哪個了！”娃們聽了，哈哈大笑起來。確實是，初中，真的是娃兒成長最快的時期，無論身體還是心理。眼看著落在房檐上的喜鵲在梳理羽毛，遠處村民們裊裊的炊煙也已升起，恍惚間，煙塵散盡，時光流轉，仿佛自己一下子回到了恰如他們燦爛美好的少年時。“哎呦，怎么下雨了！”沒等我再多文藝一會兒，豆大的雨點簌簌的下落，一陣涼意拉我回到了現實。

我們是在室外進行的身高測量，娃兒們并沒有因為突然下雨就四散跑開，而是在等待我的一聲令下。我害怕娃兒們淋雨著涼，一時情急竟語塞起來，與一個娃四目相對后愣是叫不出他的名字，反而脫口而出：“那個誰啊，去把那啥搬到那兒去，大家快進食堂躲雨，快！”這話我一說出口都覺得好笑，完全沒有明確主旨和中心意圖。但是，娃懂我，沒等我話音落下就抬起測量儀器往食堂跑去了。沒錯，我就是這個意思。等我跑進食堂，娃兒們早已重新排好了隊繼續測量身高，我又與剛才那個娃目光交匯，我倆呢？都不約而同的，笑了。

晚自習提問古文的基礎知識，緊張刺激的時刻又來到了。我要求提問時所有人都目視前方，不能再看書了，我抬起頭掃視全班，用眼神代替語言，給娃信號：“到你背誦了”！每一次被叫到的娃都準確無誤的知道我是在叫他。說來也神奇，我也不知道何時課堂上的提問省略了叫名字這一環節，只是總有那么一瞬間，我想表達什么東西，言語已是多余，娃兒們懂我，一個眼神，已然交匯萬千暖！

下了自習，等到娃兒們都離開教室，我偷偷的將明天“六一”的禮物擺放在每個娃的座位上，我知道，明早一來，娃兒們必定喜笑顏開，一天都會好心情，精神滿滿。突然間覺得黑板有點空，應該布置一下，我想寫上自己平時不太好意思直接表達的話，抬手，筆落，黑板上留下這樣的話：感謝此生遇見你們！感謝有你們的每一天！老師永遠愛你們！我承認，寫完后我都不敢多看一眼，一想到離開，真的太傷感。我有點后悔表露心跡尚早，但我又沒有勇氣把說出的話再擦掉。

世界上最遠也是最近的距離，就是心與心的距離，越是情感深厚的人，越不愿過分的展露表白，淡淡處之，默然感知，往往，言語又是多余。因為，心有香息，你嗅到過嗎？我曾嗅過！