“小杜鵑叫咕咕，少年把新娘挑，看他鼻孔朝天，永遠也挑不著。”這是孩子們學會的第一首合唱作品《小杜鵑》，也是學校合唱團建團后第一首真正的多聲部合唱曲目。兩個多月了，當孩子們第一次唱出正確和聲的時刻，我的眼淚止不住得流了下來……

信念起航

我的服務地為民小學位于貴州省畢節市大方縣貓場鎮狗吊巖村，這是一所大山深處的村小。這里位置偏僻，信息閉塞，我想給孩子們帶來新的藝術教育——合唱。我曾學習過八年的合唱知識，參加過許多合唱比賽和演出，合唱是我生命里不可或缺的一部分，而我想在這大山之中為孩子們傳遞合唱的能量。

在我來到學校之前，就想在這里建一個學生合唱團，對他們進行藝術熏陶，進行藝術普及是我的責任。不出我所料，這里的很多孩子都極富音樂天賦，他們大多數是少數民族，因為缺乏藝術教育資源而失去了發展機會。他們不知道什么是藝術，什么是合唱，甚至對于唱歌都一無所知。我問他們：“你們為什么喜歡音樂呀？”他們說：“不知道，就是喜歡。”我沉默了，說不出話，但是心里卻默默告訴自己：“這是我要做的事情，而且非做不可。”

來到這里的第一個月，我就在學校開始著手組建合唱團。經過了校長和老師的同意，我選取了3-6年級的孩子們作為合唱團的成員。經過兩輪選拔和考核，最終選擇了四十一名熱愛音樂并有音樂天賦的孩子們成為正式合唱團員。他們懵懂的臉上寫滿了對藝術的渴望，而我也感受到了一份深深的責任。

汗水沉淀

在第一次合唱排練課上，我告訴了孩子們五項內容：1.學會怎樣唱歌；2.學會基本的樂理知識；3.學會自信；4.學會傾聽；5.學會團隊意識。孩子們聽得很認真，并問我：“老師，我們真的能學會嗎？”我說：“只要你們愿意去努力，我一定竭盡全力。”通過合唱來進行素質教育，這是我上合唱課的定位。我想他們在合唱中學會在團隊中成長，激勵自己在各方面不斷進步。

每一次的排練都充滿了孩子們的歡聲笑語，他們覺得新鮮，覺得有趣，我們邊玩邊學。他們調皮，機靈，活躍，但是學的很慢，因為我所教授的對于他們來說都是全新的知識。剛開始讓孩子們跟著我一起唱：“doremifasolasido。”這八個音階，他們學了一個月才基本掌握。學習的過程中，遇到任何困難，我都會告訴自己，只要堅持一定會有成效的。

杜鵑鳴囀

有一次在路上，我和校長路過一處風景，此時，云蒸霞蔚的花朵突然映入眼簾。

校長說：“這里的杜鵑花又開了。”

“這都要入冬了，還有杜鵑花嗎？”

“杜鵑花就是在這個時候開的。”校長微笑著回答。

我抬起頭望向天空。我驚呆了，從未見過如此美麗的杜鵑花：爭奇斗艷，芬芳迷人，似乎把天空都映成了紅色。我的腦海里突然出現了一首叫做《小杜鵑》的合唱歌曲，那四十一個跟著我學合唱的孩子們不正像一朵朵盛開的小杜鵑嗎？晚上我回到房間，飛快地找到了小杜鵑的歌譜，決定在下一次排練課上教孩子們唱出來。

一個小時的排練，三個聲部，孩子們學會了《小杜鵑》的前半部分，當最后那個完美的C大調和弦從孩子們的口中唱出來時，我的心被融化了，那時的我沉默了，是久違的開心與感動……那一刻，我覺得什么都值了，孩子們開心地跳起來，手舞足蹈，而我也陪著他們一起瘋狂，忘卻疲倦。

有人說：合唱是人類精神象牙塔的象征，且意味著極致的高貴和靈動的人性，能傳遞出如此聲音的人是被視為神的使者。而我想對為民小學的孩子們說，你們在我的心中就是神的使者，召喚了我的純凈與感動。云蒸霞蔚裝素裹，杜鵑鳴囀縈夢鄉。愿孩子們像杜鵑鳥一樣鳴囀，活潑開朗得去創造屬于自己的精彩人生。