一、自我剖析
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)已在三尺講臺(tái)站了十八個(gè)春秋。每天早上從家到校，下午從校返家，日子過(guò)得雖有點(diǎn)平凡但還算充實(shí)。今天有幸參加了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，觀看了專(zhuān)家教授們的講座，我心里非常激動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)還真沒(méi)像今天這樣靜下心來(lái)進(jìn)行自我剖析，對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。反思近年來(lái)的教育教學(xué)工作實(shí)踐，問(wèn)題還真不少，這書(shū)還真越來(lái)越難教，原因當(dāng)然是多方面的其中之一，應(yīng)該是沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)吧。機(jī)會(huì)難得，本次學(xué)習(xí)我一定嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、成長(zhǎng)目標(biāo)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，進(jìn)行長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專(zhuān)心寫(xiě)作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專(zhuān)家型教師。
三、具體要求：
（1）教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤(pán)，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)；積極參加校級(jí)以上公開(kāi)課，積極參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
（2）教研方面
積極參與學(xué)校組織的課題研究，積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，爭(zhēng)取在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。
（3）師德方面
學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜
樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴(lài)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四、實(shí)施措施
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。每天完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍，形成科學(xué)合理的讀書(shū)方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。
2、立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教，從名家光盤(pán)里學(xué)習(xí)，從名師中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。
3、學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。
4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫(xiě)出教育案例、故事、論文、隨筆等，力爭(zhēng)多多發(fā)表。
5、提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。
我的成長(zhǎng)規(guī)劃
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)瞬間，我踏上工作崗位已經(jīng)有20個(gè)年頭了。經(jīng)過(guò)20年的實(shí)踐與鍛煉，我已變?yōu)榱艘幻细竦慕處煛＿�要想更上一層樓，就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng)。為此，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。
一、自我分析：
1．作為一名教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，有活力有干勁兒。
2．個(gè)性隨和，和同事相處和睦，在工作中能認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的事情。但是不夠勤于鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)技能方面，應(yīng)該不斷地督促自己進(jìn)步。
3、自己的教學(xué)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸形成。
個(gè)人缺點(diǎn)：教學(xué)改革的步子邁得太小，不敢進(jìn)行大膽創(chuàng)新，自我認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚(yáng)自我的勇氣和膽略。
二、目標(biāo)：
一名成功的教師，光有好出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自己獨(dú)特的思想見(jiàn)解，能夠充分利用所學(xué)的知識(shí)。在新課程理念的指導(dǎo)下，我將積極地
充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，有效提高專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
三、措施。
1．在教學(xué)過(guò)程中我將使學(xué)生各方面的潛能得到開(kāi)發(fā)，并使他們從中受益。在所有的音樂(lè)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識(shí)，重視藝術(shù)實(shí)踐，將其作為學(xué)生獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與技能的基本途徑。通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。
2. 在新課程不斷深化的今天，老套的課堂教學(xué)已經(jīng)跟不上節(jié)奏。我將努力鉆研教材，本著以學(xué)生為本的核心來(lái)創(chuàng)新，不斷的完善自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平。要經(jīng)常深入課堂，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。積極反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3．做好教學(xué)案例與學(xué)生個(gè)案的積累工作，針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)，力求通過(guò)比較、分析、研究教學(xué)中的規(guī)律，存在的問(wèn)題，使教學(xué)研究更有依據(jù)，更真實(shí)，更科學(xué)。并不斷的反思，總結(jié)課堂中的得失，及時(shí)撰寫(xiě)課后心得。每年撰寫(xiě)一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)故事或教育教學(xué)論文。
4、課余時(shí)間多讀音樂(lè)教育書(shū)籍，增加自己的理論水平，使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
5、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一些隨筆，以便自己在總結(jié)工作中或者寫(xiě)論文、個(gè)案時(shí)有資料。
6、只要有聽(tīng)課機(jī)會(huì)都不放過(guò)，聽(tīng)不少于是20節(jié)的藝術(shù)課，寫(xiě)不少于是10篇的課堂評(píng)價(jià)與聽(tīng)課意見(jiàn)。積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，多上公開(kāi)課，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)秀的水平。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己做一個(gè)真正的音樂(lè)骨干教師。
我的成長(zhǎng)規(guī)劃
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上奮斗了二十年了。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿(mǎn)的激情，積累了一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中形成了自己個(gè)性化的教學(xué)模式，，在工作中能夠用比較平等的態(tài)度對(duì)待每一位孩子，和他們建立朋友式的伙伴關(guān)系。在家長(zhǎng)工作中盡可能的滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需要，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流探討，使學(xué)校.家庭的教育達(dá)成一致，在教學(xué)中取得了一定的成效，但卻缺少一種有計(jì)劃性的引導(dǎo)，所以難于真正的構(gòu)建自我。如今我想以此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)為平臺(tái)，明確自己的奮斗目標(biāo)，重新樹(shù)立自我，也希望在自己的努力和專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的指導(dǎo)幫助下，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法。為此，我將制定以下的成長(zhǎng)規(guī)劃：
一、爭(zhēng)做師德師風(fēng)的楷模
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。作為骨干教師的我們更應(yīng)該做好師德師風(fēng)表率，因?yàn)樗兄顬槌鋵?shí)的內(nèi)涵，對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)以至奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛(ài)，對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研以至精通。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我將進(jìn)一步努力提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，做師德師風(fēng)的楷模。
1．理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2．認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
二、具體措施：
1、 專(zhuān)業(yè)水平的提高。
（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
（2）、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。做到：帶著較少的問(wèn)題進(jìn)課堂，帶著更多的疑問(wèn)出課堂。
4、努力優(yōu)化課堂質(zhì)量
我將在教學(xué)過(guò)程中做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。 在以后的工作中定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
5、著力提升教育科研素質(zhì)
一個(gè)優(yōu)秀的老師，不但課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研的能力。結(jié)合自身的實(shí)際，這方面的知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)欠缺。通過(guò)此次培訓(xùn)，我將吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，為自己的發(fā)展提供參考。像專(zhuān)家那樣不斷地回憶、總結(jié)、思考每個(gè)難忘的片段，并加以提煉，這樣就能得到了理論性的依據(jù)。
在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。
