職業(yè)生涯規(guī)劃

前言：

已然大三已過了一半，大四的腳步正在漸漸的向我們走來，面對著考驗、工作這人生的雙叉路口，我們必須做出選擇，我們將何去何從？我們又該怎樣準備？我思量了很多，做出選擇是一件痛苦的事情，更痛苦的事情是我們必須做出選擇，我對自己的人生思量過很多，但一直沒有正式用文字寫出來，借著這次《大學生就業(yè)指導》課程，在此將自己的的職業(yè)規(guī)劃描繪如下 目錄： 1、 自我分析 2、 職業(yè)環(huán)境分析 3、 職業(yè)定位 4、 計劃實施

5、 評估調(diào)整與反饋 一：自我分析

根據(jù)狼圖職業(yè)測評，我對自己有了更深刻的了解，測評結(jié)果如下： ①、性格類型為: 專家型——追求能力與獨立 性格類型特點：

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考慮問題理智、思路清晰，不受他人影響，能運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。常常用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，批判會非常堅強和果斷。

不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力。對自己要求非常嚴格，標準近乎完美，甚至也這樣去要求別人，討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強的自制力，會堅持以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，具有極強的獨立性。

∙ 是優(yōu)秀的策略家和富有遠見卓識的規(guī)劃者，高度重視知識，并能夠很快將獲取的信息進行系統(tǒng)整合，把情況的有利與不利方面看得很清楚。擁有獨特的、創(chuàng)造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。在感興趣的領(lǐng)域里，愿意投入令人難以置信的精力并且樂此不疲。

②、動力測試結(jié)果：

成功愿望較強，具體表現(xiàn)是：

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- 有強烈的成功愿望，愿意為之辛勤努力。

- 主動性強，接到一個任務(wù)后，最先開始推動的人很可能就是你。 - 重大局，不貪小利，很少感情用事。

- 對自己“高標準、嚴要求”，意志堅定，責任心重，不達目的誓不罷休!

影響愿望屬于中等程度，具體表現(xiàn)是：

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- 你想要引導他人的愿望一般，不會特別主動表現(xiàn)得很想去影響他人。 - 通常會比較主動地說出自己的想法，但不強求別人接受。

- 會注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。 - 需要時會想辦法汲取他人的支持，必要時愿意承擔一定的組織和管理工作。

挫折承受力很高，具體表現(xiàn)是：

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- 意志頑強，在逆境中不失斗志，面對失敗愈挫愈勇，敢于挑戰(zhàn)困難的任務(wù)。 - 在新的或不確定的情境下你敢于探索，不懼怕失敗，并且把失敗和挫折看作是促使 你進步的強大動力。

- 能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒，很快就能從失敗的陰影里走出來，重振旗鼓。

在人際交往動機上處于中等程度，具體表現(xiàn)是：

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- 和別人打交道時感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。 - 愿意與人為善，樂意和他人合作。

- 不會涉入別人的事，和朋友保持適當?shù)木嚯x，堅持自己的空間。

③、下圖表示的是我在努力實現(xiàn)目標的過程中通常會表現(xiàn)出來的特點，類型為：“主宰型

屬于主宰型人的我通常熱切地想實現(xiàn)自我價值。為自己設(shè)置高的標，為它而努力、奮斗。富有主動性和進取精神，很重視自己的成功。希望自己出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。能樹立一定的權(quán)威感，說服、影響和帶動大家，為了一個共同的目標努力。當你和同學或者朋友們在一起的時候，通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨你一起進行。在社團或集體中往往是很有熱情也很有領(lǐng)導力的帥才，通常會激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。當然有得必有失，生活并不是一番風順的，從小到大我們都會遇到各種各樣挫折。

④、下圖顯示了我身處逆境時的動力類型，從圖上可以看出我是“開拓型 ”

測試結(jié)果顯示我熱愛新嘗試，面對挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時候會奮發(fā)進取，爭取每一個可能的機會，不畏風雨，不懼怕風險和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強來形容再合適不過。所以常常能抓住一些特別的機會。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)�來新鮮的刺激的，都能激發(fā)我源源不絕的活力和動力。

⑤、可能存在的優(yōu)勢：

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能看到別人沒有發(fā)現(xiàn)的可能性，以及事情背后潛在的意義 再復雜困難的事物都能理解，喜歡在理論和智力上接受挑戰(zhàn) 想象力豐富，能有創(chuàng)造性地解決問題

意志堅定，即使在面對阻撓時也會義無返顧地去實現(xiàn)目標 自信滿滿，只要自己想好了，就會不顧一切地采取行動去實行 有很強的動力去勝任工作，以此來體現(xiàn)自己的能力 擅長一個人作，獨立、自主地作出決定 對自己和對他人的標準高，重視工作的原則性 不愿照搬他人，會創(chuàng)造自己的方法體系來完成目標 善于從事有技術(shù)含量的工作

擅長理論和技術(shù)分析以及有邏輯地解決問題 果斷、堅決，有高度的組織能力 有雄心和志向，魄力強，善于影響他人 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)

⑥、可能存在的劣勢：

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只關(guān)注自己，很少去理解他人，自以為是，對他人沒有耐心，總是想當然的把自己的觀點強加給別人，制定不切實際的高標準，可能會不經(jīng)意間冒犯他人

過于注重遠見卓識，不考慮實際情況，很容易忽略和錯過與自己理論模式不符的細節(jié)和現(xiàn)象

個性獨立，在工作中總是拒絕別人的參與和幫助，難以發(fā)現(xiàn)自己計劃中的缺陷；同時也不太能適應(yīng)合作的境 有時會過于固執(zhí)和死板，沉迷于一些出色的但不重要的想法中 完成創(chuàng)造性的工作之后可能會對任務(wù)喪失興趣

喜歡說些對他人沒有意義、似是而非的話語，對人際細節(jié)沒有耐心，缺乏交際手段，因此和他人交流可能會遇到一些麻煩

不愿花時間適當?shù)匦蕾p、夸獎雇員、同事和別人 過分重視工作，從而損害了生活的平衡 有時表現(xiàn)得過于強勢，讓人難以接受

個人小結(jié)：每個人都有自己的長處也有自己的不足，但我們應(yīng)發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足，不斷完善自己，不斷取得進步，這才是最重要的 二：職業(yè)環(huán)境分析

① 家庭環(huán)境：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我組成了一個五口之家，家庭雖不富裕，但一直以來家人對我的決定及未

來都是大力支持的，希望我以后我能夠出人頭地，大展宏圖

② 學校環(huán)境分析：我現(xiàn)在就讀的大學是安徽師范大學，安徽師范大學是安徽建校最早的高等學府，學校坐落于具有

“徽風皖韻、千湖之城”美譽的國家級開放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點大學。學�，F(xiàn)有學校已經(jīng)形成了博士——碩士——學士教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育等不同類型的完整的人才培養(yǎng)體系，已發(fā)展成為一所融文學、歷史學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學等學科門類于一體，師范與非師范并舉，在安徽乃至全國有較大影響、被安徽省委、省政府確定為優(yōu)先建設(shè)的綜合性大學。學�，F(xiàn)有7個博士點、4個博士后流動站、8個碩士學位授權(quán)一級學科、92個碩士點、4個專業(yè)學位授權(quán)點、60個本科專業(yè)專任教師1381人，其中，正高級202人，副高級420人，現(xiàn)有擁有1個國家級教學名師，2個國家級教學團隊，3個省級教學團隊，10個省級教學名師，6個省級教壇新秀，2個省級創(chuàng)新團隊,國家級教學名師1人、人事部“國家百千萬人才工程”人選4人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”培養(yǎng)計劃人選5人。各類在籍學生32449人，其中，博士生132人，各類碩士生4263人，普通本科生22481人，留學生138人，成人本�？粕�5435人。我校在教育部學位中心2009全國學科排名中地理學名列第15，教育學名列第25，歷史學名列第25，中國語言文學名列第28，哲學名列第28，馬克思主義名列第38，生物學名列第50。在2010年最新的武書連中國大學排名中，我校在全國大學綜合排名為第96位，在安徽居于第三，僅次于中國科技大學和合肥工業(yè)大學�！�2009中國大學評價》編制的2009中國大學理學100強排名中名列第43，綜合排名為142名。我所學的專業(yè)是電子信息工程，該專業(yè)培養(yǎng)的目標為社會培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。

③ 社會及市場環(huán)境分析：我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中扮演著重要的角色。由于信息時

代的到來，據(jù)推測，在相當長一段時間內(nèi)，電子信息工程專業(yè)人才將供不應(yīng)求，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需求量十分巨大，電子信息工程專業(yè)對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)，根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成，隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些

電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)。本專業(yè)畢業(yè)的學生一般工作在珠三角一帶，如深圳，東莞，廣州，惠州等，還有上海，蘇州，昆山一帶。 三、職業(yè)定位

根據(jù)狼圖職業(yè)測評推薦的職業(yè)結(jié)合自身的性格特點和喜好，我把職業(yè)定位為—成為一名電子工程師，備選職業(yè)—行政管理人員。下面將對自己職業(yè)定位做SWOT分析：

四、計劃實施 短期目標：

2011年寒假準備考研

2011年3月份通過計算機四級網(wǎng)絡(luò)工程師考試 2011年4月通過自考工商企業(yè)管理所報四門課程考試

2012年通過研究生入學考試，并取得本專業(yè)畢業(yè)證書及學位證書 2010年暑假參加駕校培訓并取得駕照

2012底完成自考工商企業(yè)管理所有課程，完成畢業(yè)論文并取得畢業(yè)證書 中期目標：

2012年9月—2015年7月完成研究生課程學習，跟著導師學習研究，完成畢業(yè)論文并順利取得學位證書。

在研究生學習期間利用課余時間及寒暑假假期申請進入相關(guān)中小企業(yè)免薪工作，學習相關(guān)工作經(jīng)驗，為以后更快的適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)。 長期目標:

2015年 進入“深圳華為”公司工作

2015年-2020年 從一名普通員工跟著主管學習研究不斷積累經(jīng)驗并調(diào)查分析市場需求，提出新的方案研發(fā)產(chǎn)品，最終升為一名電子工程師

2020年-2022年 成立一個自己的研發(fā)小組并承擔小組組長 2022年-2035年

申請項目，帶領(lǐng)團隊研發(fā)新型電子產(chǎn)品，申請專利，另外學習并積累創(chuàng)業(yè)理念及經(jīng)驗

2035年之后 開始自己的創(chuàng)業(yè)歷程，成立自己的企業(yè) 五、評估調(diào)整與反饋

由于客觀及主觀等各種因素的影響，計劃可能趕不上變化，為此我決定每年對職業(yè)規(guī)劃進行一次調(diào)整，如研究生畢業(yè)后進不了華為公司的話，可以先進入中小企業(yè)學習積累經(jīng)驗，然后再進入華為。如果最終成為不了電子工程師，并且在公司長時間不能收到領(lǐng)導的提拔，可以考公務(wù)員考慮備選職業(yè)-成為一名行政管理人員（自考通過了工商企業(yè)管理，有相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識） 結(jié)束語：

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出行動、不斷拼博 成功，不相信眼淚 成功，不相信頹廢 未來，掌握在自己手中 三分天注定，七分靠打拼 愛拼才會贏