為更好的貫徹落實黨的教育方針 ，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展 ，改善鄉(xiāng)村地區(qū)教育環(huán)境。安陽工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院“三下鄉(xiāng)”小分隊在6月26日進行區(qū)域化義務(wù)教學(xué)，隊員各自在各自的家鄉(xiāng)組織義務(wù)教育。

小學(xué)生是祖國的花朵，一般是重點發(fā)展對象，他們以后要經(jīng)歷“小升初”“中考”“高考”等人生路口，小學(xué)基礎(chǔ)打不牢，以后很難跟得上，家長都希望孩子選擇上學(xué)這條路，吃不了學(xué)習(xí)的苦就要吃生活的苦。小學(xué)五六年級階段，有的學(xué)生還伴有早期叛逆期，因為沉迷游戲而抵觸學(xué)習(xí)，或者心態(tài)發(fā)生變化，跟家長可能會有代溝，但是哥哥姐姐們以過來人的身份勸導(dǎo)或許更有用，隊員們便在自己家鄉(xiāng)的輔導(dǎo)班進行小班制教學(xué)，五六個小學(xué)生成群坐在一個教室，隊員們教他們漢字單詞，為他們聽寫字詞和英語，教他們數(shù)學(xué)題，有的在興趣班教小學(xué)生畫畫，關(guān)愛小學(xué)生心理健康，讓他們茁壯成長。

此次“三下鄉(xiāng)”也讓大學(xué)生體會到了當(dāng)老師的感覺，有利于考取教師資格證的同學(xué)提前實踐，豐富了實踐經(jīng)歷，為以后發(fā)展做準備。