2022年3月28日至4月25 日，短視頻群體影響調查小組

通過多次騰訊會議，研究確定調查活動主題和小組成員分工，并利用知網等線上平臺以及學校圖書館收集資料并進行分析，通過問卷星等方式發放調查問卷。

通過本次團隊調研活動，團隊成員對于山東大學學生短視頻使用情況有了一定了解，冰萃次作出了初步分析和討論，得出了相對客觀的結果。但囿于疫情原因，團隊成員無法進行線下活動，且調查范圍相對狹小，主要調查對象屬于山東大學中心校區本科生，所得結論適用性較為有限。

短視頻的研發初衷或許是供人們消磨碎片化時間，在調查中也有學生表示刷短視頻APP有助于緩解壓力，學習技能；但碎片化、套路化的短視頻也在不斷誘惑用戶投入更多時間，由此陷入過度娛樂的泥沼，尚未成熟的大學生容易被“娛樂”、“個性”等標簽所迷惑，進而逐漸喪失獨立思考、判斷與行動的能力。在紛繁雜亂的網絡世界里，良莠不齊的短視頻內容對大學生群體也存在一定的消極影響。大學生具有較強的獨立思考、判斷和辨識能力，且自身的思想觀念不容易受到短視頻信息的動搖和干擾；另一方面，這也反映了短視頻質量參差不齊的問題，這些視頻在真偽難辨的情況下極易造成惡劣的謠言傳播效果，這是需要引起相關監管部門、短視頻平臺、新聞媒體界以及受眾自己的關注和警惕的。因此，本次活動具有一定實踐意義。

希望短視頻APP的雙面影響能夠被更多人看到，在反思與審慎中促進短視頻內容和網絡環境的長性良相發展。