一起云支教，攜手創未來
本次云支教活動以“一起云支教，共同創未來”為主題，搭建起大學生和中小學生溝通和交流的橋梁，共包括五  個方面的學習內容，分別為一起快樂閱讀，一起健康運動，一起紅色尋訪，一起云課堂和共建知識庫五個部分的內容，包含了體育運動。知識學習，書籍閱讀等多個方面的內容，形式豐富多樣，鼓勵大學生志愿者利用自己的假期時間積極對接小朋友開展豐富多彩的暑期活動，同時，為中小學生提供了更加廣闊的交流視角和方式，在有趣生動的活動中度過快樂充實的暑假。無論是對于大學生志愿者還是小朋友來說，這都是一次增長自己知識和見聞的活動。在活動開展的過程當中，我督促小朋友們完成運動健身，講解紅色故事，并且通過閱讀增長自己的見識。本次活動也是我們相互學習和進步的過程，在和他們溝通和交流的過程中，我學著更加了解小朋友們的內心世界，小朋友們都非常的懂事和聽話，積極主動地完成任務。在活動進行的過程中，我們大家一同交流，相互促進，一起進步。
在一起快樂閱讀部分，我和小朋友選擇了《城南舊事》和《孤獨的小螃蟹》兩本書作為閱讀的書籍，在開展活動的過程中，我們根據實際情況，制定閱讀計劃，每天完成讀書任務，小朋友們在讀書的同時也記錄了自己的讀書感悟和收獲，在活動的最后，我和小朋友們一起根據自己在讀書過程中的感想完成了讀后感。在一起閱讀的過程中，我試著從小朋友的角度去閱讀一本書的內容，他們看待故事和人物的眼光簡單而單純，有著更多的童真和天真，重讀這本書，我也有了更多的收獲和感悟。

在一起健康運動部分，我和小朋友們相互督促，共同完成每天的打卡任務相較于以往的個體獨立完成鍛煉的任務，在和中小學生完成組隊后每天都需要及時提醒和督促他們完成鍛煉，也在無形當中提醒著我自己起到帶頭的作用，增強自律的能力，為他們起到良好的表率作用。在這段時間里，我和小朋友們都積極參與體育鍛煉，大家相互督促，相互提醒，相互鼓勵，一起進步。不同于之前我一個人鍛煉的經歷，因為沒有人監督，所以往往只在開始的幾天充滿斗志，而隨著時間一天天過去，最初的斗志漸漸被消磨掉之后，也就出現了三天打魚兩天曬網的情況，但是當大家成為一個整體，彼此監督的時候，在運動的過程中也就充滿了動力，為了自己的目標不斷努力。

一起紅色尋訪部分，我們針對紅色英雄故事展開了針對性的學習，時代在不斷發展，但是無論處于哪個年代，革命先輩身上的精神和品質都值得我們永久銘記，將精神內化于心，外化于行，爭做新時代的好青年。在這項活動中，我覺得最考驗我的就是宣講素材的準備，本次宣講活動我選擇了PPT講解的方式，在制作課件時，由于考慮到小朋友的年紀比較小，單純的利用文字的形式進行講解會顯得有些枯燥，所以在其中穿插了圖片的展示和視頻播放的環節，通過更加直觀的方式來帶領小朋友們感受紅色歷史故事背后的含義和價值體現，這次紅色歷史故事講解活動的目的不僅在于讓小朋友們了解歷史，了解英雄人物，更是希望小朋友們能夠真正明白革命人物身上的精神品質，將這種精神品質真正表現在實際行動中。

在一起云課堂活動中，我們選擇的學習內容是中國飲食文化。選擇這個主題的學習一方面是因為飲食和每個人都息息相關，更加貼近大家的日常生活，能夠降低知識的陌生程度，了解起來也較為容易，另一方面是因為人們對于飲食文化的理解存在一定的狹隘性，所以我希望能夠借助這次活動，向小朋友們展示飲食文化所包含的內容的廣泛性，能夠對中國飲食文化形成更加全面的認識。并且隨著世界各個國家之間的聯系逐漸增強，中國飲食文化正在被作為一種文化代表走出國門，走向世界，對飲食文化形成更加明確的認知也是適應全球文化交流發展的趨勢的表現。通過展示傳統文化在新時代煥發出的生機與活力，向小朋友們體現中國傳統文化蘊含的深厚底蘊和獨特魅力，而這，也也是文化自信的一種具體表現。

在為期一個月的活動中，我們一起成長，一起進步，既收獲了知識，又收獲了友誼。在這一次云支教活動中，我最大的收獲就是對小朋友的心理發展特性有了更加深入的了解。活動中，豐富多樣的活動幫助我們和小朋友們搭建起友誼的橋梁，云支教活動提供了增長知識的平臺，經過這一次云支教活動，我和小朋友們都收獲頗豐，我之后也會積極參與類似的活動，不斷的提升自己，發展自己。