行是知之始，知是行之成。     意氣風(fēng)發(fā)少年郎，整裝奔赴“三下鄉(xiāng)”。懷著能在實(shí)踐過程中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的期待，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·逐夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊踏上了前往巫溪縣徐家鎮(zhèn)塘埡村的路途。
    7月16日早晨7:00，志愿服務(wù)隊的隊員們準(zhǔn)備完畢后，在一教樓前合影留念，定格下出征前的美好瞬間。“三下鄉(xiāng)，我們來啦！”響亮的口號聲劃過學(xué)院寧靜的天空，充分表現(xiàn)了隊員們在三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動中吃苦耐勞的決心。
    經(jīng)歷七個多小時的車程后，志愿服務(wù)隊抵達(dá)了此次暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動的目的地。下午17：00，在巫溪縣徐家鎮(zhèn)塘埡村紅峽山莊的大門前，本次社會實(shí)踐啟動儀式正式召開。
    首先，初等教育學(xué)院團(tuán)委書記王亮老師發(fā)表講話。他對重視和支持志愿服務(wù)隊的各位領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了真摯的感謝，并對參加此次社會實(shí)踐的隊員提出三點(diǎn)希望：第一，希望大家能帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去實(shí)踐，全身心接受鄉(xiāng)村廣袤土地的滋養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷提升能力；第二，希望大家能帶著思考去實(shí)踐，思考在實(shí)踐中會遇到的問題，并做好準(zhǔn)備和預(yù)案，及時優(yōu)化和調(diào)整行動計劃；第三，希望大家能帶著結(jié)果思維去實(shí)踐，將努力轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，打造“逸師公益愛心課堂”等優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)項目。
隨后，“青春飛揚(yáng)·逐夢夏鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊學(xué)生代表陳夢媛同學(xué)進(jìn)行了發(fā)言。她提出，本次社會實(shí)踐將著重圍繞提高自身綜合素質(zhì)、樹立面向基層建功立業(yè)的成才志向、加強(qiáng)宣傳從而擴(kuò)大活動的社會影響力展開。
    緊接著，徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生代表李雅琴同學(xué)發(fā)言，她用稚嫩的聲音堅定地表明自己和其他同學(xué)要向志愿者們學(xué)習(xí)，努力在未來建功立業(yè)。
    會議的第四項議程，巫溪縣徐家鎮(zhèn)黨委書記崔道權(quán)發(fā)表了講話。崔書記字字懇切、句句珠璣，從四個方面概括了此次下鄉(xiāng)對于志愿者們的意義。他首先提到，下鄉(xiāng)是為了感受祖國的偉大——沒有鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，沒有政府資金實(shí)力的支持，像徐家鎮(zhèn)一樣的偏遠(yuǎn)地區(qū)不會有如此翻天覆地的變化。其次，下鄉(xiāng)是為了感恩學(xué)校的培養(yǎng)——將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)踐過程中的探究相融合，從而更加深刻地理解學(xué)校教學(xué)對于培養(yǎng)人才的重要性。同時，下鄉(xiāng)是為了感受村民的生活——感受與繁華都市截然不同的鄉(xiāng)風(fēng)文明與人文環(huán)境，感受忙于生計的農(nóng)民平凡的一天并有所反思。最后，他提出下鄉(xiāng)要給政府留有感念——即將志愿者的精神一直留在當(dāng)?shù)兀�影響今后的鄉(xiāng)村振興發(fā)展。
    此次社會實(shí)踐活動，將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委扎根一個服務(wù)地長期開展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐的號召，繼續(xù)利用學(xué)院師范專業(yè)特色為小朋友們提供教育幫扶，助力鄉(xiāng)村文化教育振興。相信此次“三下鄉(xiāng)”活動能有效加強(qiáng)重師初教院與徐家鎮(zhèn)塘埡村的校地合作交流，為鄉(xiāng)村振興譜寫新篇章。