你有想過在“星星的孩子”們眼中，這個(gè)世界是什么樣的嗎？第36屆圣丹斯電影節(jié)里，有這樣一部紀(jì)錄片，他沒有被提名任何獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至播放量少得可憐，但里面講述的正是自閉癥孩子眼中那個(gè)我們最熟悉也最陌生的世界。
影片里講述到，當(dāng)看到下雨了，我們撐起傘，但在他們眼里也許就是烏云下歪歪扭扭的線條；我們看到的是夏天許多樹組成的綠蔭，但他們看到是每片樹葉上的紋理；人來人往時(shí)我們看到的是熱鬧的街景，在他們耳朵里就可能是被放大過后的噪音，自閉癥孩子的世界就像是被安裝了顯微鏡一樣。在跟隨四葉草青年志愿服務(wù)隊(duì)來到監(jiān)利殘聯(lián)中心之前，我從未了解過自閉癥這個(gè)群體，跟不會(huì)知道原來自閉癥孩子們眼中的世界是這樣奇異又瑰麗。
但他們眼中這樣的世界，讓他們無法和正常人交流，這份不同讓他們無法在社會(huì)中自立生活。我們問他們：“你叫什么名字”在他們的耳中可能會(huì)變成“#@￥&**（（……&%”這樣一串亂碼。所以他們不是大多數(shù)人以為的孤僻，而是無法理解我們的語言。正是因?yàn)檫@樣，他們的生活變得非常困難，就像是外星人來到了地球，需要更長(zhǎng)的時(shí)間來適應(yīng)地球生活或者說無法適應(yīng)地球生活。來到監(jiān)利市殘聯(lián)康復(fù)中心，我被分配到了個(gè)訓(xùn)老師劉老師身邊，在跟著劉老師工作的時(shí)候，我遇到一個(gè)小男孩，他的小名叫做成成，劉老師告訴我他算是自閉癥孩子中能力很強(qiáng)的了，簡(jiǎn)單的說話交流還有拼音漢字已經(jīng)難不倒他了。但是在他學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，他在寫拼音的時(shí)候需要?jiǎng)⒗蠋熞恢蔽罩�他的手腕，一旦放開就說自己不會(huì)寫了，但其實(shí)劉老師只是把手搭在他的胳膊上而已，所有的拼英都是他自己寫出來的。劉老師問他為什么，原來這是因?yàn)槌沙勺员暗谋憩F(xiàn)，有一天，成成在學(xué)習(xí)的過程中突然小聲說了一句：“他們都嘲笑我”。經(jīng)過追問，成成說是幼兒園的老師同學(xué)嘲笑他，還有媽媽也嘲笑他，嘲笑他不會(huì)寫字，說不好話。說著說著眼淚就留了下來，我看了又難過又吃驚，原來即使是自閉癥的孩子也能感覺到周圍的惡意。聽多了別人的話，他自己會(huì)覺得他是媽媽的拖累，導(dǎo)致他越來越?jīng)]有自信，總覺得自己不行，有了畏難心理，所以才出現(xiàn)了先前那一幕。這樣長(zhǎng)期以往，非常不利于孩子的康復(fù)。所以他們多需要我們的關(guān)心和愛護(hù)啊！因?yàn)槟呐率且粋�(gè)小小的微笑，或是摸摸他的頭，他們也能感受得到溫暖。
請(qǐng)真正的接納自閉癥兒童吧！他們不是怪胎，他們只是和我們不一樣，包括這些孩子的父母，我希望他們能真正接受自己孩子的平庸和不同，用愛去溫暖他們的心，他們總能感受到的。
真正接納他們，不只是口上說說，而是用實(shí)踐告訴他們。他們只是和普通孩子不一樣，請(qǐng)記住，成為這樣的孩子也不是他們的本意，他們也想感受這個(gè)世界的美好，也想和自己愛的人聊天，也想看山看水看風(fēng)景。所以，別用偏見的眼光看待他們，而是徹底從心里接納他們。用愛發(fā)電，讓孤獨(dú)癥不再孤獨(dú)。