在12月5日“致敬志愿者”主題網(wǎng)絡(luò)嘉年華上，短片《灰姑娘》引起了大家的好奇。誰是大熊？為什么大熊不讓孩子們說？一個(gè)個(gè)反轉(zhuǎn)吊足了胃口，而答案在影片結(jié)尾催人淚下。
短片是根據(jù)四川大學(xué)第15屆研究生支教團(tuán)成員曹禮勇在昭覺縣支教期間發(fā)生的真實(shí)故事改編拍攝的。
2013年大學(xué)本科畢業(yè)后，曹禮勇如愿加入了四川大學(xué)研究生支教團(tuán)，赴涼山彝族自治州昭覺縣樹坪鄉(xiāng)中心小學(xué)，開始了一年的支教生活。
初到昭覺，研支團(tuán)志愿者們看到在不足50平方米的教室里擠了上百位學(xué)前班的學(xué)生，而這些學(xué)生中能聽懂漢語的只有幾個(gè)人。一個(gè)班級的學(xué)生居然有12歲到18歲的年齡跨度，許多五年級的孩子連26個(gè)英文字母都認(rèn)不全，很多班級的平均分常年在十幾分二十幾分之間徘徊。
當(dāng)?shù)厣畹钠D辛和教育的落后強(qiáng)烈地撞擊著每一名志愿者的心。他們知道，支持當(dāng)?shù)貞?zhàn)勝貧困最有力的武器，就是傳授科學(xué)知識，開展教育扶貧。
山區(qū)的孩子幾乎都住在高山上，每天上學(xué)都需要走一到兩個(gè)小時(shí)的山路，還有一些孩子則需要涉水過河。每逢雨季，河水上漲，學(xué)校對岸的孩子們上學(xué)就成了大難題，很多家庭也因?yàn)閾?dān)心安全問題而讓適齡的孩子暫停上學(xué)。
山洪暴發(fā)
2013年9月底的一天，暴雨下了一整夜。一大早，當(dāng)曹禮勇走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)有4個(gè)學(xué)生沒來上學(xué)。校長說，沒來的學(xué)生都住在河對岸，暴雨導(dǎo)致河水上漲，路被淹了，全校有50多個(gè)學(xué)生缺席。
那一晚，曹禮勇徹夜難眠。
那條河如同不可逾越的天塹，隨時(shí)會(huì)阻斷孩子們的求學(xué)路，甚至可能威脅到孩子們的生命安全。
第二天早上，上漲的河水沒有消退，但只有兩個(gè)學(xué)生遲到。曹禮勇非常詫異，他們是怎么渡過湍流的河水的？孩子們告訴曹禮勇，是遲到的兩個(gè)同學(xué)站在河里，背著其他所有人一個(gè)個(gè)渡河。
曹禮勇愣住了，大山里海拔高、入冬早，9月底已經(jīng)非常冷了，兩個(gè)孩子站在冰冷的河水里得泡多久啊！他急忙出去尋找兩個(gè)遲到的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們胸口以下全都濕透了，凍得哆哆嗦嗦的，正在操場上跑步暖身體。
曹禮勇忍住淚水，帶著兩個(gè)孩子到辦公室，燒起火爐為他們?nèi)∨Ｄ且豢蹋雷约罕仨氉鲂┦裁?mdash;—修橋。
愛心橋
修橋的想法得到了四川大學(xué)建筑系同學(xué)的支持，他們很快為曹禮勇繪制出施工圖紙。隨后，曹禮勇籌集善款，又找到村民協(xié)商，得知是為孩子上學(xué)而修橋，村民都愿意義務(wù)出工。一座涵管混凝土“愛心橋”就這樣建成了。
第二個(gè)問題出現(xiàn)了。
大壩鄉(xiāng)瓦布村的紅旗吊橋年久失修，那里是通往學(xué)校的另一條路，每天有50多個(gè)孩子要從此路過。破損的橋面暗藏危險(xiǎn)，曾經(jīng)還發(fā)生過孩子從橋上落下的險(xiǎn)情。
維修后的紅旗吊橋
曹禮勇發(fā)起維修橋梁的行動(dòng)，他將設(shè)計(jì)圖紙、工程預(yù)算等整理好發(fā)到微信群。令他感動(dòng)的是，不到半天就籌齊了所需款項(xiàng)。“你一萬、我七千、他兩萬，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善意，搭建起了一座新橋。”
2014年5月26日，大壩鄉(xiāng)瓦布村的紅旗吊橋維修工程順利完工，河道兩邊的橋墩被加固，河中央還豎起了一座新橋墩，原先的木板也被帶有防滑花紋的鋼板取代。
支教結(jié)束后，曹禮勇一直堅(jiān)持回訪。
在2015年的一次回訪中，他發(fā)現(xiàn)在昭覺縣火普村，拉青河上的吊橋廢棄多年，學(xué)生不得不每天繞行5公里，靠兩根水泥電線搭成的簡易橋過河。
火普村吊橋
為了修好這座橋，已經(jīng)不再是支教老師的曹禮勇得到了母校四川大學(xué)的幫助，通過眾多愛心人士和慈善機(jī)構(gòu)募捐到所有款項(xiàng)。火普村吊橋重建工程于當(dāng)年5月啟動(dòng)，7月底順利建成。在當(dāng)?shù)卣呐鸵?guī)劃下，兩年內(nèi)100多套具有彝族特色的民居將新建在拉青河兩岸，而新落成的吊橋，成為當(dāng)?shù)卮迕裢鶃淼闹匾ǖ馈?br />
曹禮勇用了整整3年的時(shí)間募集善款80多萬元，在當(dāng)?shù)氐?個(gè)村子修建了3座助學(xué)橋。這3座橋不僅緩解了當(dāng)?shù)?000多名村民和學(xué)生的出行難題，也架起了孩子們和支教團(tuán)之間割舍不掉的情誼。
他的故事在當(dāng)?shù)貍鏖_了，老鄉(xiāng)還給他取了彝族名字“的日木牛”。“的日”是當(dāng)?shù)氐拇笮眨?ldquo;木牛”是最小的兒子，他們這是把曹禮勇當(dāng)成了自己的家人。
支教結(jié)束后，曹禮勇經(jīng)常回到大涼山，去看看那里的孩子，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校的困難。學(xué)校里每年新入學(xué)的孩子或許不認(rèn)識曹禮勇是誰，但他們的夢想，乘著四川大學(xué)研究生支教團(tuán)里每一個(gè)“曹禮勇”不斷接力搭起的彩虹橋，在五月索瑪花的海洋中盡情綻放。
據(jù)悉，中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)項(xiàng)目自1998年實(shí)施以來，已有2.5萬余名像曹禮勇這樣的志愿者用腳步丈量大地，接力奔赴中西部近700所縣鄉(xiāng)中小學(xué)支教，以教育喚醒生命、驅(qū)逐貧困、捍衛(wèi)改革，用青春守護(hù)成長、筑夢架橋、傳遞理想。
