《職業生涯規劃與職場實操技巧》課程總結報告

二、評估項目

評估的項目分為五大類：課程目標、課程時間、學院組織、課程內容、講師授課。13個小項目，項目段設計為非常好、比較好、一般、比較差、非常差共五個層次。
1、總體評估

回收調查問卷情況匯總如下：得分前四名的是課程時間、學院組織、課程內容整體滿意度、課程內容新穎性。從整體情況來說，學員學習積極性較高，同時在授課的過程中跟講師互動較好，講師較為認真的回答學員提出的問題。

2、聚龍學院海外儲備干部學習班評估結果如下：

回收調查問卷情況匯總如下：得分前四名的是課程的實用性、講師授課準備程度、講師表達清晰程度、講師對學員提問的回答。

3、集團其它部門同事評估結果如下：

回收調查問卷情況匯總如下：得分前四名的是講師對學員提問的回答、講師對課程難易程度的把握、講師課堂氣氛調動及把握、講師表達清晰程度。

三、學員反饋

1、對職場生涯有了更好的規劃；

2、對人生觀、價值觀有了正確的定位； 3、學到了很多工作上的實用方法； 4、建立了多角度的思維模式；

5、 樹立了正確的待人接物態度；

6、 懂得了在工作中要保持樂觀積極的心態。

四、評估建議

本次調查問卷的匯總建議：

1、 實際案例太少，理論性知識太多； 2、 未能切合公司實際情況進行培訓； 3、 課堂氣氛不夠活躍；

4、 課程量大，未能全部吸收講師所講內容。

總結分析：學員認真參與，對于培訓課程設計、培訓授課組織等方面給予了較好的評價，有部分學員提出：增加一些更加切合公司實際的實用課程。

五、改善措施

經過總結，在培訓工作中，雖然外請講師有豐富的理論知識和授課經驗，但在針對聚龍集團員工的課程內容和實施方面有還有提升的空間。結合實際需要在以下方面進行改善：

1、在課程方面，增加詳細的案例分析。

2、理論更多的與企業實際情況相聯系，以便在將來的工作中產生更大的效益。

聚龍學院

徐向宏