目 錄

前言……………………………………………………………………… 1 自我認知

1.1 全面評估………………………………………………………

1.2 自我認知小結…………………………………………………

1.3發展與提高自己…………………………………………………

2 職業認知

2.1 外部環境分析……………………………………………………

2.2 目標職業分析……………………………………………………

2.3 就業前景…………………………………………………………

2.4 職業認知小結……………………………………………………

3 職業生涯規劃設計

3.1 確定目標和路徑…………………………………………………

3.2 動態分析調整……………………………………………………

4 展望未來…………………………………………………………… 前言:

首先很榮幸自己能夠進入臺州學院進行學習，認識了一幫好朋友。與此同時，我也看見了那些穿著學士服的學長學姐，也是該開始考慮自己未來的路。我堅信人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學對于每個人來說是我們最燦爛也是最耀眼的時候，為了能夠在以后的學習和工作中能夠立于不敗之地，我們應該從現在開始，好好的規劃自己大的大學生活和自己的未來。

現在是一個人才競爭的時代，而職業生涯規劃則是成為在人爭奪戰中另一重要利器。不僅僅是這次的期末考察，也是出于對未來的考慮，接下來我將詳細的進行自我分析及未來規劃。

一：自我認知

1.1全面評估：

優點：

（1） 自我評價：有責任心，做事認真，有熱情，善于與他人交流和溝通，

會站在另一方的觀點為別人考慮。

（2） 家人評價:常常會有新想法，對問題都有雙面性的見解。

（3） 老師評價: 成績優良，工作認真負責，待人熱情，與同學關系很好。

（4） 同學評價:待人熱情，很好與人相處，有禮貌，樂觀，想象力豐富，喜

歡創新。

（5） 其他部門評價；有責任心，有上進心，待人真誠熱情，認真負責，積

極主動工作。

缺點：做事認真但有時候會出現犯迷糊，有點懶，常常會有遲到的現象，做事不夠果斷，過于追求完美，有點稚嫩，做事情容易情緒化。

1.2自我認知小結：

自己做事認真負責，但有時候過于追求完美；平時比較好玩，喜歡創新，有較強的自學能力，但有時候會出現懶惰的情緒；有時候會高估自己的能力但有上進心；有熱情，但總是僅僅三分熱度罷了；樂觀開朗，有親和力和較強的交流能力，但還是有點稚嫩。

1.3、發展與提高自己：

首先就是要克服自己的懶惰心理，學會多留意自己身邊的人和所發生的事，約束自己，通過多做事來鍛煉自己，要自己不要那么稚嫩，使自己走向成熟，學會做事要果斷，學會控制自己的情緒，找到合理的途徑來調節和訴法自己的情緒。

二：職業認知

2.1外部環境分析：

① 家庭環境分析：雖然我一直很想自己出去闖一闖，但是家人非常期望我能夠擁有一份較為穩定的工作，比如說師范。

② 學校環境分析：臺州學院的物理師范專業是一個不錯的專業，不僅歷史悠久，還飽有活力。

③ 社會環境分析：

2.2目標職業分析：

① 目標職業名稱：

物理老師或科學老師

② 任職資格：

（1） 大學本科以上學歷

（2） 具有較強的教學和人際交流與溝通能力具有高度的熱情，有責任

感，有較強的學習能力

③ 就業態度：可以有基層做起，腳踏實地，通過不斷的學習，積累工作經驗，通過自己的努力而升職。

2.3就業前景

不得不說，現在的發達地區的師資隊伍已經接近飽和，而偏遠地區則是 稀缺。雖然非師范類專業的人也可以報名參加教師資格證的考試，但作 為師范專業的學生還是有一定優勢的。目前，只有高學歷，去稍偏遠的 地區教學，才是適合自己的路。

2.4職業認知小結：

通過上面的分析我認為我比較適合從事這項工作，而且我對這項工作也有著濃厚的興趣，我愿意花費時間去經營它。但前提是現在我必須花費更多的努力和經歷才能去實現它。而且總體來說教師工作也比較穩定，也可以從自己的學生中獲取很多別樣的樂趣。

三：職業生涯規劃設計

3.1確定職業目標和路徑

① 近期職業目標：

大一：多參加一些社團活動鍛煉自己的交流溝通和組織能力，學習成績要在班內靠前，積極參與各項比賽，特別是與職業相關的。

大二：把主要精力集中在學習上，要通過英語四級和計算機二級，其次在暑期和課外時間去兼職，比如補課輔導之類的，提供自己的教學經驗。 大三：盡自己最大的努力通過英語六級和計算機三級，擁有固定的教學類兼職的學生。

大四：努力準備畢業論文和教師資格證的考試，同時聯系多所自己家附近的學校

② 中期職業目標：

通過自己的努力，希望自己可以再畢業后的3到5年內擁有中級職稱，在5年到8年內擁有高級職稱，并且多年擔任班主任。

③ 長期職業目標：

通過多年的教學，能在學校里少有名氣。能夠在多方的雜志或是網站里發表自己的論文和教學文章。能夠成為別的學校的客座老師。能夠擔任教育局部分工作，比如物理組或科學組調研員等。

在擁有了足夠的資金后能夠創辦自己的輔導中心，提供更多的兼職崗位給大學生。

3.2動態反饋調整

評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：如果沒有實現我上面所說的目標的話或者有更好的發展途徑，我會適時的更改我的職業規劃來更好的服務自己。

四：展望未來

我相信只要通過自己的堅持不懈的努力和積極上進的態度，一定能夠觸摸 到自己職業的夢想。老天只會眷顧那些為未來努力付出的人，所以現在我就 要行動起來，照著自己的職業規劃，走好未來的路。現在，楊帆遠航！