暑期支教,受益匪淺
作者:湖北大學(xué)生網(wǎng) 來源:湖北大學(xué)生網(wǎng)
大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想、修身養(yǎng)性、樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。
自從踏入大學(xué)的校門以來,我一直心懷一個支教夢,我想要讓更多鄉(xiāng)村孩子能夠看到這大千世界,“滴泉”實踐隊“做一棵樹,搖動另一棵樹;做一朵云,推動另一朵云”的實踐理念與我不謀而合,于是在這個暑假我毅然決然地加入“滴泉”實踐隊,踏上鄉(xiāng)村支教路。但是由于疫情原因,實踐隊不得不選擇線上“云”支教的形式。雖然是“云”支教,但我們沒有絲毫懈怠,從前期的準(zhǔn)備工作到正式講課再到新聞宣傳,每個人都拿出十足的精氣神面對這次夏令營。
我在本次社會實踐活動中負(fù)責(zé)撰寫審核新聞宣傳稿和主講創(chuàng)新娛樂課程的工作。
寓教于樂,敏銳創(chuàng)新。為了樹立學(xué)生科技創(chuàng)新意識,培養(yǎng)家國情懷,我圍繞“中國航天”展開課程,通過帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)中國航天的基本發(fā)展史和中國航天人在發(fā)展過程中是如何破除困境前進的,感受中國航天發(fā)展的先進迅速,領(lǐng)略航天精神的內(nèi)涵。在備課過程中,我主動與課程組成員討論我的教學(xué)內(nèi)容希望他們能夠為我指出我的不足之處,虛心向?qū)嵺`隊前輩請教應(yīng)該如何上好這門網(wǎng)課,應(yīng)該如何激發(fā)孩子們的課堂積極性提高課堂參與度。在這個過程中,我們團結(jié)合作、群策群力、集思廣益,尋找適合我們的方法。我感受到了團隊合作力量的強大,意識到了團隊合作的重要性,也提高了我的團隊合作能力。
上課之前,我滿懷期待地等待著每一位同學(xué)的到來,記錄下每一位同學(xué)的名字,當(dāng)聽到那一聲聲的‘老師好’時,我初登‘講臺’的緊張都悄然而逝,與之而來的是一種責(zé)任感,我想為孩子們上好這一課,想讓孩子們能夠在我的課上在知識的海洋里淌游。在課上,我首先以問題“提到中國航天你能想到什么?”將孩子們引入課堂;之后簡單介紹了航天事業(yè)的主要內(nèi)容并帶領(lǐng)孩子們按照時間軸了解中國航天發(fā)展過程中的主要成就:成功發(fā)射中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”、第一艘載人飛船“神舟五號”等;最后,我向孩子們講解了中國航天發(fā)展過程中曾遇到的困難,中國三代“航天人”是如何化險為夷帶領(lǐng)中國航天前進的故事。
為了增加課堂趣味性,我為孩子們播放《中國航天十大高光時刻》、《五十年航天人縮影,看中國航天人有多拼》等相關(guān)視頻。在觀看視頻時,孩子們身臨其境,對為什么要建設(shè)航天空間站感到好奇,為航天人曾面臨的困境感到揪心,對航天人砥礪前行、勇往直前的精神表示敬佩,為衛(wèi)星、火箭、飛船等發(fā)射歡呼喝彩,也為中國航天幾十年來的快速發(fā)展感到驕傲……孩子們充滿學(xué)習(xí)熱情,積極與我互動,課堂氣氛活躍。在這堂線上課上,在孩子們心里,科技創(chuàng)新的種子已悄然種下,讀書報國的樹苗正茁壯成長。而對于我來說,在這堂課上,我既鍛煉了思維能力也提高了語言組織水平。在這堂課上,能夠讓孩子們領(lǐng)略航天人熱愛祖國、無私奉獻、勇于攀登、艱苦奮斗的精神,培養(yǎng)家國情懷和歷史使命感,樹立壯志報國、勇敢追夢的信念也讓我感到無比的驕傲與滿足。
雖然在本次社會實踐活動之前我有做新聞宣傳工作的經(jīng)驗,但我仍舊有很多的不足。所以在隊長要求我寫一篇1500字以上的新聞稿時,我的內(nèi)心還是有些發(fā)憷的,不知道如何下筆的我在網(wǎng)絡(luò)上搜索查閱了許多社會實踐新聞宣傳稿,學(xué)習(xí)寫作方式,提煉宣傳要點,這次機會也鍛煉了我的寫作能力。在學(xué)姐的幫助下我反復(fù)寫稿、改稿,力求讓我筆下的新聞稿能夠真實客觀地反映“滴泉”實踐隊的實踐情況,傳播實踐隊理念,讓更多的人能了解我們的實踐隊并與我們產(chǎn)生共鳴,帶動更多青年人助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。功夫不負(fù)有心人,我撰寫的新聞稿成功發(fā)布在中國青年網(wǎng)、當(dāng)代大學(xué)生、多彩大學(xué)生等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺上。
流年似水,“滴泉行動”支教的滴泉水已然流淌了三年,越來越多的滴滴泉水正匯聚成涓涓細(xì)流,朝著汪洋大海奔流而去。何其有幸,我能夠化作一滴清泉水,奔赴進轟轟烈烈的支教隊伍,感受愛與團結(jié)、成長與使命。
執(zhí)長劍縱馬,執(zhí)妙筆生花,青年從不缺少描繪生命的想象,通過此次暑期社會實踐活動,我也更加認(rèn)識到了屬于我們這一代的青春使命。家鄉(xiāng)撫育我們成長,國家給予我們受教育的機會,我們由此踏上了更高的平臺。讓家鄉(xiāng)的孩子們獲取知識、茁壯成長,是我們青年一輩回報社會所應(yīng)盡的職責(zé)和榮幸,也是我們書寫青春華章的有力筆墨。
發(fā)布時間:2022-09-14 責(zé)任編輯:李冰 點擊關(guān)注: