前期準備
從6月15日到7月12日，經過一個月的課程規劃、備課、試講，反復修改完善，7月13日夏令營如期舉行。備課過程中，實踐隊隊員在隊長杜曉童的監督下，多次商討上課形式，反復地修改課堂教案和課件，每一節課進行至少一次試講。實踐隊員精益求精，以達到“上課有溫度，學生易接受”的課堂目標。為擴大影響力，號召更多的大學生參與到回報家鄉的行列，實踐隊成立了專門的新聞小組，并請專業同學進行了新聞宣傳培訓。
 
課程設置    
本次夏令營，共開設了趣味實驗課程、國學知識課程、民俗文化課程、手工課程、心理課程、思政課程、創新娛樂課程等七類課程，以此擴大課程涵蓋的知識面。國學知識課程，讓學生們接觸傳統文化，增強學生們的文化認同感，自豪感，使傳統文化生生不息，淵源流傳。創新娛樂，趣味實驗課程，通過簡單、易懂的科學創新小實驗，激發學生樂趣，培養科學素養。手工課程通過進行折紙、繪畫等活動來培養學生動手能力。此外，夏令營開設了思政和心理課程，讓學生接受知識教育的同時接受相應的思想上的熏陶。
設置多元的課程，有助于全面提高學生綜合素質，培養創新思想，提高動手能力。各種課程相輔相成，發揮更大、更好的效果，為培養全面發展的人才打下基礎。

課堂狀態
通過前期招生宣傳，高密市大牟家鎮大牟家小學的很多學生非常感興趣，積極報名參加。課堂上，學生們積極配合，在老師的引導下發動腦筋思考問題，積極和老師互動，并且邊聽講邊認真做筆記，對課程中的模糊問題也是大膽思考、敢于質疑，課堂氣氛活躍。
手工，民俗等必要的課程設置了課后作業，學生自主學習，動手動腦，完成作業，并積極的跟其他同學分享自己的成果，在主動學習過程中體會到學習的樂趣，培養了自主學習的能力。

后期總結
實踐隊每天定點進行例會，授課老師總結學生的課堂表現，分享教學心得，為后續的課程提供寶貴的經驗和教訓。遇到疑難問題，團隊成員積極地發表自己看法，商討出相應解決辦法。此外，會議部署第二天的工作分工。并且通過新聞、微信公眾號、QQ等宣傳手段，宣傳夏令營日常課程的開展情況，獲得了廣泛反響，增強了我們開展課程的信心，有利于“滴泉”后續活動的開展。

課程結語
7月28日“滴泉”線上夏令營結課儀式圓滿結束，結課儀式上實踐隊隊長杜曉童進行了總結發言、學習成果測試、為優秀學生頒發榮譽證書、并和大家一起暢談。孩子們依依不舍，非常期待“滴泉”的周末課程和寒假課程，實踐隊成員也深感任重道遠，表示要勇擔時代重任，以高度的使命感、責任感，共同擔負起青少年成長成才的責任，為家鄉的教育發展貢獻力量，為孩子們的全面發展助力。
通過本次夏令營課程，讓孩子們了解本地民俗文化，欣賞中華文化之美；引導孩子們樹立正確的三觀；增強孩子們的心理素質；培養孩子們敢于思考，勇于探索，勤于付出的性格品質，促進孩子們的全面發展。同時豐富了孩子們的暑假生活，使孩子們學有所獲，度過一個有意義的暑期時光。