上大學(xué)的第一個(gè)暑假當(dāng)然要過(guò)的有意義，所以我加入了蒲公英陽(yáng)光支教隊(duì)。支教，是我選擇當(dāng)一名老師時(shí)最想做的一件事情。雖然受疫情的影響無(wú)法像往年線下組隊(duì)一起去支教，但是今年的線上線下結(jié)合的支教方式也很有意義。
這個(gè)暑假我加入了蒲公英陽(yáng)光支教隊(duì)的線上支教隊(duì)，加入了主題視頻制作小組。支教隊(duì)中的隊(duì)友都很友善，通常我有什么問(wèn)題都會(huì)向隊(duì)友尋求幫助，他們都會(huì)很熱心的幫助我，有這樣一群隊(duì)友整個(gè)暑假都心里暖暖的。帶隊(duì)的學(xué)姐也非常有能力，并且平易近人，讓我很慶幸在這個(gè)暑假能夠加入蒲公英陽(yáng)光支教隊(duì)這個(gè)大家庭，與大家一起進(jìn)行暑期實(shí)踐。
暑期實(shí)踐工作剛開(kāi)始的時(shí)候我有很多不懂的地方，最讓人頭疼的就是外宣新聞的編輯與投稿了。由于剛剛接觸，所以我并不知道如何去投稿，也因此在實(shí)踐初期并沒(méi)有投出多少外宣新聞。后來(lái)，我與支教隊(duì)中較熟悉的隊(duì)友相互交流經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)她我學(xué)會(huì)了很多。跟隊(duì)友學(xué)習(xí)了之后我也能逐漸摸索著去投出更多的外宣新聞稿，完成支教隊(duì)的日常任務(wù)。雖然無(wú)法見(jiàn)面，但是支教隊(duì)的隊(duì)員們也每天在QQ群里交流，滿屏的文字與表情圖讓我們互相了解彼此的性格，拉進(jìn)心與心的距離。雖然我不經(jīng)常在群里發(fā)消息，但是看著隊(duì)友們聊天感覺(jué)這個(gè)夏天內(nèi)心很充實(shí)。
主題視頻制作小組，顧名思義，我所在的小組是制作主題視頻的。我們的視頻主要是面向小學(xué)生，所以將就趣味性。剛開(kāi)始的我還什么都迷迷糊糊，視頻多為PPT加人聲講解，由于并不熟練剪輯制作視頻的軟件，所以視頻的效果并不好，帶隊(duì)的學(xué)姐也告訴我們說(shuō)小朋友們的反響并不高。當(dāng)時(shí)看到學(xué)姐的反饋時(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)沮喪，但更多的是把視頻做的更好的決心。
視頻分為三期，主題各有不同，但是我都投入了自己最大的認(rèn)真，即使是到最后也沒(méi)有松懈。趣味動(dòng)畫(huà)插入，讓人眼前一亮的圖片，有趣音樂(lè)背景，人聲配音，手機(jī)軟件中自帶的文本朗讀等等，為了視頻更加有趣，我不僅從多方面搜集相關(guān)的材料，更是熟練的掌握的剪映的常規(guī)用法。在實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行中我有被隊(duì)長(zhǎng)夸獎(jiǎng)過(guò)。那天我正在玩手機(jī)放松一下的時(shí)候突然收到的隊(duì)長(zhǎng)的私信，她說(shuō)我做的視頻很好了，她基本不用修改。在那之后我開(kāi)心的原地蹦了兩下，當(dāng)時(shí)真的有很驕傲，很少有被這么夸獎(jiǎng)過(guò)，雖然是短短幾句話，但是還是讓我超級(jí)開(kāi)心。
我們組的視頻被支教隊(duì)線下支教隊(duì)員組織播放給小朋友們觀看，每一個(gè)視頻過(guò)后都會(huì)有反饋。雖然中間有被反饋說(shuō)看不懂而調(diào)整主題過(guò)，但是整體還是很受小朋友歡迎的。每當(dāng)反饋說(shuō)很受喜愛(ài)時(shí)，我都會(huì)特別開(kāi)心，很有成就感。
這一次的支教實(shí)踐雖然很遺憾不能像往年一樣全隊(duì)一起去實(shí)地支教，但是線上支教也很有意義。當(dāng)知道自己做的視頻要放給小朋友看時(shí)，一股責(zé)任感油然而生；當(dāng)知道自己的視頻受歡迎時(shí)，自豪感和成就感也油然而生。這個(gè)暑假我不僅收獲的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己相應(yīng)的能力，更收獲了友誼，收獲了歡樂(lè)。暑期支教實(shí)踐讓我的暑假變得更加有意義了！暑期開(kāi)心滿滿，收獲滿滿！