蒲公英陽光支教隊的支教活動在不知不覺中已過去了大半，隊員們和孩子們的相處也越來越融洽，對每位孩子的了解也越來越深了，能清晰的知道孩子們的接觸、掌握新知識的能力，隊員們發現孩子們接受新事物的能力確實是參差不齊的。
  上課時，有的孩子早就完成了布置的任務，而有的孩子雖然在認真聽講，但是接受新知識需要的時間更長，這就需要隊員們傾注更大的耐心。但更別說有的孩子活潑好動貪玩調皮，極易被外界的吸引，那么接受新知識可謂是難上加難，沒有適當的方法和足夠的耐心是無法讓他們接受新知識的。
  就拿講的《升國旗》一課來說吧！首先給他們講生字，領讀后確保孩子們能自己讀下來，接下來闡述意思，讓他們開始背誦，有一位孩子讀了四五分鐘就背過來了，而有一個調皮的小孩兒，在第一句話就開始卡殼，課文中是“五星紅旗”他非要說成“五星國旗”，給他重復了很多遍，他還是說“五星國旗”，實在沒辦法就給他講“紅”這個字，給他組詞—“紅色”、“火紅”“紅領巾”“紅旗”，費九牛二虎之力可算把“紅”字給這個孩子教會了，但是他還是要說“五星國旗”，我告訴自己別著急，慢慢來，只要我們用心教孩子，每位孩子都可以學會。后來我在黑板上畫的一面旗子，并用紅色粉筆涂滿旗子，他可算是記住了是五星紅旗。之后又給他重復了幾遍，他最終也把這篇文章背過來了，這讓當老師的我心里也有獲得感和成就感。
  每一個孩子都是天使，他們都能學會新知識，學會新技能，告訴他們“別著急，慢慢來”。他們都能夠學好的，也要告訴自己“別著急，慢慢來”，孩子們總能學會的。給孩子們多點耐心，他們會還你意想不到的快樂。