科學課程旨在培養學生們的科學素養。科學學習要以探究為核心，而實驗教學是培養學生學習興趣，動手操作能力、觀察能力、思維能力和表達能力的重要途徑。由此可見，科學實驗在教育中有著重要的地位。為激發學生們對科學實驗的熱情，提升其科學素養。7月21日，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·逐夢夏鄉”暑期“三下鄉”志愿服務隊的志愿者來到重慶市巫溪縣徐家鎮白鹿中學，為當地的孩子們帶來一堂別有趣味的科學實驗課。     課堂伊始，志愿者用動畫片“小狗撿足球”引出問題。“小狗應該怎樣將深坑里的足球撿起來？”問題一出，小朋友們頓時興致勃勃地說起原因。在志愿者提醒舉手發言的時候，霎時間，很多人小朋友都舉起了手。只聽一位小朋友說：“用水用水，灌水進去，就可以浮起來了。”志愿者通過小朋友的回答引出了浮力的定義，用水分子寶寶的力量托著物體的方式講解浮力的大小。     因為浮力的內容對小朋友們來說理解難度較大，所以志愿者運用了教具進行演示，用實驗來代替枯燥的文字，讓小朋友們能夠在參與課堂的同時對講解的內容有深入的理解。志愿者也結合了生活實際，用蛟龍號解釋了潛水艇的一些簡單的科學原理。小朋友們聽的都特別認真，用筆在紙上記著筆記，生怕自己漏掉了一些重點。
科技自立自強是國家強盛之基、安全之要。通過本次科學實驗課，孩子們對自然科學又提升了不少的興趣。教具的合理運用不僅將較為枯燥的知識變得生動有趣，更是增加小朋友們在課堂上的參與感，注意力也更加專注。以科學實驗課堂引導孩子們走進科學，熱愛科學，以科技力量，助力美麗塘埡蓬勃發展！