我們都知道對于外來文化,要去其糟粕,取其精華。可是,現在有很多人都弄反了順序,反而對外來文化太過重視,忽略了我們原本的文化。因此我們是要進行國培的。今天,小編特意收集整理了一篇個人國培研修計劃心得體會,大家要是有興趣的話,可以看一下!

“隨風潛入夜、潤物細無聲”。與時俱進的國培總是能夠吸引眾多教師同行的廣泛參與和好評。今年的國培活動正在如火如荼地進行,我們老師在認真工作的同時踏實勤勉地努力學習,他們互相交流心得體會,琢磨如何才能高效完成這次培訓。美好的時間總是過得很快,整個學習過程是忙碌而充實的。這次研修給我一種全新的感覺和體驗:,聆聽專家講授,與同行交流討論,更新教學理念,提高教學水平。這段研修的歷程,有壓力,更有收獲。

國培學習的組織者們做出了大量細致入微的幕后工作,他們默默無聞地奉獻,兢兢業業地保障系統的正常運行,他們殫精竭慮,全力以赴地精心設計和逐步完善培訓活動的各個環節,“細節決定成敗”,正是對于細枝末節的點滴關注,才能有我們這些教師學員流暢的學習過程和無縫對接。我十分珍惜這次在各位專家和同行共同學習和提升完善自我的機會,積極認真的參與了培訓的全過程。從線上學習到線下集中研討和崗位實踐研修,縱觀本次培訓活動安排,既有發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析的理論培訓,也有親近課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。在這次培訓中我認真聆聽了各位專家、教授的專題報告,在教育專家的引領下,輔導老師的指導下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識,也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中,我進一步認識了新課程的發展方向和目標,反思了自己以往在工作中的不足。作為一名有幾年教齡的教師,雖然有了一些教學教研經驗,但是隨著時代的發展和教學軟硬件的不斷提高到位,對于我們教師的要求也是與日俱增,在平時的教育教學工作中,我深刻體會到自己的缺憾和不足。我深知自己在教學上是追求無止境的,不能滿足于已有的經驗,否則容易犯經驗主義的錯誤,而應不斷自我拓展和更新,做到與時俱進,緊跟時代的步伐,用發展的眼光看問題。我敏銳發現自己在教學過程中還存在一些問題.于是我對于國培活動滿懷期待,期望通過這些教育和培訓,對于我今后在實際工作有著重要的指導作用,可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。現將我這次培訓學習作如下總結:

一、聯系實際積極實踐,活學活用提高能力

“實踐是檢驗真理的唯一標準”,只有通過不斷的實踐,才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中,幫助學生確定適當的學習目標,培養學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發展能力,創設豐富的教學情境,激發學生的學習動機和學習興趣。

我要全力以赴地鉆研如何才能充分調動學生的積極性,為學生提供各種身心健康發展的機會,為學生服務,建立一個民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應該把握社會發展對人的發展的基本需要,不斷提高自己的教學能力和科研能力,確立培養目標,打造新時代的人才。

“它山之石可以攻玉”,培訓視頻中的一些專家、學者或有經驗的教師,從自己切身的實踐經驗出發,暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下,我的思想受到極大的震撼:平常我上課,往往是視野比較狹窄,思路有著比較明顯的局限性。考慮的是如何上好一堂課,爭取考出理想的成績,對于學生長期全面的發展考慮得并不周全。本次遠程培訓學習,專家們的講座為我指明了努力的方向!

二、優化完善教學模式,教學相長共同發展

新課程理念提倡培養學生的綜合性學習,而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數教師而言,幾乎很難獨立一個人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學科,學會與其他教師合作,互助配合,齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合,互助促進。

除此之外我還明白,人生不能因為成功而驕傲,教學亦如此。雖然我的平時教育教學工作取得了一定的成績,受到了學校領導和廣大同仁的肯定和贊許,讓人有些許欣慰,但是在教育教學能力水平上發現自己的差距仍然非常明顯,提升的空間仍然很是廣闊。我將不斷地努力,力爭讓學生得到全面健康的可持續發展。

三、名師課堂風趣幽默,智慧親和令人折服

專家們的講座,內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。他們對初中數學的前沿引領,讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座為當前的初中數學教學指明了方向。培訓的內容都是當前所關注的熱點、難點問題如教學設計,課堂教學技能,有效的作業設計,如何評課,教師的專業成長,校本研修等等,都和課堂教學、教師的專業成長有緊密聯系,針對性、操作性很強,很有實用價值。

四、形式多樣精彩紛呈,思維碰撞受益匪淺

本次國培活動的學習形式豐富多彩,精彩紛呈。在一系列發貼、回貼、網上答疑的活動、線下集中研討和崗位實踐中,我了解到了新課程的很多新理念、新方法,對我的觸動很大。我已經把同仁們交流的良好的經驗運用于平時的教育教學之中,而且隨時進行反思和總結。今后我將努力做到:

1)將國培中學習的教育理論投入到教學實踐中去,為做科研型老師而努力。

2)加強學習。除繼續學習理解本次學習培訓內容外,還要多讀報刊雜志,積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思,做終身學習的表率。

3)認真做好課題研究,轉變觀念,探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4)充分利用好“國培計劃”這個平臺,加強交流,讓智慧碰撞,讓“國培”播下的“種子”生根、發芽、結果。

五、撫今追昔感慨萬千,展望未來躊躇滿志

在今后的教育教學活動中,我將永不滿足,繼續虛心地利用網絡學習,利用網絡成長;兢兢業業的奉獻,踏踏實實的工作;理論結合實際,實現自己的教育夢想。常懷一種“工作上不服老、不服輸、追求上不放棄、不知足”的健康心態。

總之,這次國培給了我又一個極好的學習機會,讓我從中學到了很多,也彌補了我以前認識上的不足,讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會,同時也促進了我的教育教學,對我的專業成長有很強的引領作用。國培,是一種方便而有實效的培訓形式,給我們基層中小學教師提供了一個特別好的學習交流平臺,我會以國培學習為契機,努力完善自己,勇于探索進取,不斷提高自身的教育教學水平。學校的外出學習培訓的機會基本上都是留給了極少數年青教師,國培的及時出現給我們的學習機會非常難得,她有效地撫慰了我們需要提高的心。激發出我們拼搏工作的滿腔豪邁熱情。